ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງທີ່ອາໃສຢູ່ໃນເຂດ Sonoma, Solano, ຫຼື Napa, ບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຍຸຫຼືລາຍໄດ້, ແມ່ນໃຜ ເຊື່ອວ່າມີຫຼືມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະມີຄວາມພິການທາງດ້ານການພັດທະນາ ອາດຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນການກິນຈາກແພດເພື່ອກໍານົດວ່າລາວ/ນາງມີສິດໄດ້ຮັບການບໍລິການຂອງສູນພາກພື້ນຫຼືບໍ່. ຄວາມພິການທາງດ້ານການພັດທະນາແມ່ນຖືກກໍານົດວ່າເປັນຄວາມພິການທີ່ເກີດຂື້ນກ່ອນອາຍຸ 18 ປີ, ມີຄວາມພິການຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແລະຄາດວ່າຈະສືບຕໍ່ບໍ່ມີກໍານົດ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີສິດສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນ Early Start ປະກອບມີເດັກນ້ອຍຫຼືເດັກນ້ອຍ (ເກີດຈົນຮອດ 36 ເດືອນ) ຜູ້ທີ່:
- ມີຄວາມລ່າຊ້າທີ່ສໍາຄັນ (25%) ຢູ່ໃນຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງພື້ນທີ່ຂອງການພັດທະນາ: ການສື່ສານ, ລວມຍອດ / ມໍເຕີທີ່ດີ, ສັງຄົມ / ອາລົມ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຕົນເອງ, ແລະ / ຫຼືທັກສະມັນສະຫມອງ,
- ມີເງື່ອນໄຂທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ມີຄວາມແນ່ນອນທີ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມພິການຫຼືຊັກຊ້າ, ຫຼື
- ມີວິໄສທັດທີ່ຮຸນແຮງ, ການໄດ້ຍິນ, ຫຼືການເຈັບຂາ (“ ການເກີດທີ່ຕໍ່າ” ເທົ່ານັ້ນ),
- ມີຄວາມສ່ຽງສູງທີ່ຈະປະສົບກັບຄວາມຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາ ຫຼືຄວາມພິການອັນເນື່ອງມາຈາກການປະສົມປະສານຂອງປັດໃຈຄວາມສ່ຽງດ້ານຊີວະວິທະຍາ.
ຊຸດຂໍ້ມູນເບື້ອງຕົ້ນເລີ່ມຕົ້ນ
ບຸກຄົນທີ່ມີເງື່ອນໄຂ (ອາຍຸ 3 ປີຂຶ້ນໄປ) ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ ການພັດທະນາຄວາມພິການ ປະກອບມີ:
- ຄວາມພິການທາງປັນຍາ
- ສະຫມອງພິການ
- ບ້າຫມູ
- Autism
ຄົນທີ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ບໍ່ສະບາຍພົບວ່າມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄວາມພິການທາງປັນຍາ, ເຊິ່ງຕ້ອງການການປິ່ນປົວທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບຄວາມຈໍາເປັນທີ່ສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີຄວາມພິການທາງປັນຍາອາດຈະຖືກພິຈາລະນາສໍາລັບການຮັບສິດຂອງສູນກາງ.
ຜູ້ສະຫມັກກໍ່ຕ້ອງມີ ຄວາມພິການຢ່າງຫຼວງຫຼາຍທີ່ຢູ່ "ຄວາມພິການຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ" ຫມາຍຄວາມວ່າ:
- ເງື່ອນໄຂທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ການເຮັດວຽກທາງດ້ານຈິດວິທະຍາແລະ / ຫຼືສັງຄົມເຊິ່ງສະແດງເຖິງຄວາມບົກຜ່ອງທີ່ພຽງພໍທີ່ຈະຕ້ອງມີການວາງແຜນດ້ານ interdisciplinary ແລະການປະສານງານຂອງບໍລິການພິເສດຫຼືທົ່ວໄປເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນສາມາດບັນລຸເປົ້າຫມາຍສູງສຸດແລະ:
- ຄວາມຈໍາກັດການເຮັດວຽກທີ່ສໍາຄັນ, ຕາມການກໍານົດໂດຍສູນກາງ, ໃນສາມຫຼືຫຼາຍຂົງເຂດຕໍ່ໄປນີ້ຂອງກິດຈະກໍາຊີວິດທີ່ສໍາຄັນ, ຕາມຄວາມເຫມາະສົມກັບອາຍຸຂອງຄົນ:
- ພາສາເລິກເຊິ່ງແລະສະແດງອອກ
- ການຮຽນຮູ້
- ການດູແລຕົນເອງ
- ການເຄື່ອນໄຫວ
- ຕົນເອງທິດທາງ
- ຄວາມສາມາດໃນການດໍາລົງຊີວິດທີ່ເປັນອິສະລະ
- ຄວາມພໍໃຈທາງດ້ານເສດຖະກິດ
ຄວາມພິການທາງດ້ານການພັດທະນາບໍ່ຄວນປະກອບມີເງື່ອນໄຂທັກສະທີ່ມີ:
- ໂລກພະຍາດສະຕິປັນຍາເທົ່ານັ້ນ ບ່ອນທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານສະຕິປັນຍາຫລືການເຮັດວຽກທາງສັງຄົມເຊິ່ງມີຕົ້ນ ກຳ ເນີດມາຈາກຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດຫຼືການປິ່ນປົວທີ່ໄດ້ຮັບ ສຳ ລັບຄວາມຜິດປົກກະຕິດັ່ງກ່າວ. ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານຈິດຕະວິທະຍາດັ່ງກ່າວລວມມີການເສື່ອມໂຊມທາງຈິດ - ສັງຄົມແລະ / ຫຼືໂຣກຈິດ, ໂຣກ neurosis ຮ້າຍແຮງຫຼືຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງບຸກຄະລິກກະພາບ
- ການສຶກສາແຕ່ລະຄົນພິການ. ຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສໍາຄັນລະຫວ່າງທ່າແຮງທີ່ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານປະສາດແລະອັດຕາການປະຕິບັດດ້ານການສຶກສາທີ່ຄາດວ່າຈະບໍ່ແມ່ນຜົນກະທົບທາງດ້ານການສຶກສາຫຼືຂາດຈິດສໍານຶກດ້ານຈິດໃຈ,
- ທໍາມະຊາດສະເພາະໃນລັກສະນະ. ເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີຄວາມຜິດປົກກະຕິໃນທ້ອງຫຼືເງື່ອນໄຂທີ່ໄດ້ມາຈາກພະຍາດ, ອຸບັດຕິເຫດ, ຫຼືການພັດທະນາທີ່ຜິດພາດທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມບົກຜ່ອງທາງ neurological ເຊິ່ງເປັນຜົນມາຈາກຄວາມຕ້ອງການການປິ່ນປົວທີ່ຄ້າຍຄືກັບຄວາມຕ້ອງການພິການທາງປັນຍາ.