Voraussetzungen

Jede Person, die in Sonoma, Solano oder Napa Counties lebt, unabhängig vom Alter oder Einkommen, wer dies ist es wird vermutet, dass er an Entwicklungsstörungen leidet oder gefährdet ist kann von Ärzten eine Aufnahmebeurteilung erhalten, um festzustellen, ob er/sie Anspruch auf Leistungen des Regionalzentrums hat. Eine Entwicklungsstörung ist definiert als eine Behinderung, die vor dem 18. Lebensjahr auftritt, zu erheblichen Behinderungen führt und voraussichtlich auf unbestimmte Zeit bestehen bleibt.

Zu den berechtigten Kindern für den Frühstart gehören Säuglinge oder Kleinkinder (Geburt bis 36 Monate), die:

  • eine erhebliche (25 %) Verzögerung in mindestens einem Entwicklungsbereich haben: Kommunikation, Grob-/Feinmotorik, soziale/emotionale, Selbsthilfe- und/oder kognitive Fähigkeiten,
  • eine festgestellte Risikobedingung mit bekannter Wahrscheinlichkeit haben, eine Behinderung oder Verzögerung zu verursachen, oder
  • unter schweren Seh-, Hör- oder orthopädischen Bedingungen („nur geringe Inzidenz“) leiden,
  • aufgrund einer Kombination biomedizinischer Risikofaktoren einem „hohen Risiko“ für Entwicklungsverzögerungen oder Behinderungen ausgesetzt sind

Informationspaket zum Frühstart

Teilnahmeberechtigt sind Personen (ab 3 Jahren) mit den folgenden Voraussetzungen Entwicklungsstörungen -System umfasst:

  • Beschränkter Intellekt
  • Cerebralparese
  • Epilepsie
  • Autismus

Menschen, bei denen eine Behinderung vorliegt, bei der ein enger Zusammenhang mit einer intellektuellen Behinderung besteht, die eine ähnliche Behandlung erfordert wie Personen, die an einer geistigen Behinderung leiden, können auch für eine regionale Förderfähigkeit in Betracht gezogen werden.

Der Antragsteller muss auch eine erhebliche Behinderung. Eine "wesentliche Behinderung" bedeutet:

  1. Eine Bedingung, die zu einer erheblichen Beeinträchtigung des kognitiven und / oder sozialen Funktionierens führt und eine ausreichende Beeinträchtigung darstellt, um eine interdisziplinäre Planung und Koordinierung spezieller oder generischer Dienstleistungen zu erfordern, die dem Einzelnen helfen, ein maximales Potenzial zu erreichen, und
  2. Das Vorhandensein einer erheblichen funktionellen Einschränkung, die vom regionalen Zentrum festgelegt wurde, in drei oder mehr der folgenden Bereiche der Hauptlebensaktivität, je nach Alter der Person:
    1. Rezeptive und ausdrucksstarke Sprache
    2. Lernen
    3. Selbstversorgung
    4. Mobilität
    5. Selbstausrichtung
    6. Fähigkeit zum selbständigen Leben
    7. Wirtschaftliche Selbstversorgung

Entwicklungsstörungen umfassen nicht die folgenden Bedingungen für die Behinderung:

  1. Nur psychiatrische Erkrankungen wenn es eine beeinträchtigte geistige oder soziale Funktion gibt, die infolge der psychiatrischen Störung oder der Behandlung einer solchen Störung entstanden ist. Solche psychiatrischen Störungen umfassen psychosoziale Deprivation und / oder Psychose, schwere Neurose oder Persönlichkeitsstörungen, selbst wenn das soziale und intellektuelle Funktionieren als integrale Manifestation der Störung ernsthaft beeinträchtigt wurde.
  2. Nur Lernschwächen.  Eine Lernbehinderung ist eine Bedingung, die sich in einer signifikanten Diskrepanz zwischen dem geschätzten kognitiven Potenzial und dem tatsächlichen Bildungsniveau niederschlägt und nicht auf eine allgemeine intellektuelle Beeinträchtigung, eine schulische oder psychosoziale Benachteiligung, eine psychische Störung oder einen sensorischen Verlust zurückzuführen ist.
  3. Nur körperlich in der Natur. Diese Zustände umfassen angeborene Anomalien oder Zustände, die durch Krankheit, Unfall oder fehlerhafte Entwicklung erworben wurden und nicht mit einer neurologischen Beeinträchtigung verbunden sind, die zu einem Behandlungsbedarf führt, der dem für geistige Behinderung erforderlichen ähnlich ist.

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