Приемлемость

Любой человек, который живет в округах Сонома, Солано или Напа, независимо от возраста или дохода, который Считается, что имеют или могут иметь риск развития инвалидности может получить оценку от врачей, чтобы определить, имеет ли он/она право на получение услуг регионального центра. Нарушение развития определяется как нарушение, возникающее в возрасте до 18 лет, приводящее к существенной инвалидности и, как ожидается, будет сохраняться неопределенно долго.

К детям, имеющим право на раннее начало, относятся младенцы или дети ясельного возраста (от рождения до 36 месяцев), которые:

  • имеют значительную (25%) задержку хотя бы в одной области развития: коммуникации, крупной/мелкой моторики, социальных/эмоциональных навыках, навыках самопомощи и/или когнитивных навыках,
  • иметь установленное состояние риска с известной вероятностью возникновения инвалидности или задержки, или
  • у вас тяжелое зрение, слух или ортопедические («исключительно низкая частота») заболевания,
  • находятся в группе «высокого риска» задержки развития или инвалидности из-за сочетания биомедицинских факторов риска.

Информационный пакет раннего старта

Имеющие право лица (3 года и старше) со следующими критериями: нарушения развития следующие:

  • Интеллектуальная недееспособность
  • Детский церебральный паралич
  • эпилепсия
  • Аутизм

Люди, у которых есть инвалидность, которая, как установлено, тесно связана с умственной отсталостью, которая требует лечения, подобного тому, которое требуется для людей с умственной отсталостью, могут также рассматриваться для получения права регионального центра.

Заявитель также должен иметь значительная инвалидность, «Существенная инвалидность» означает:

  1. Состояние, приводящее к серьезным нарушениям когнитивного и / или социального функционирования, представляющее собой достаточное нарушение, требующее междисциплинарного планирования и координации специальных или родовых услуг, чтобы помочь человеку в достижении максимального потенциала и:
  2. Существование значительных функциональных ограничений, определенных региональным центром, в трех или более из следующих областей основной жизнедеятельности, в зависимости от возраста человека:
    1. Восприимчивый и выразительный язык
    2. Learning
    3. Уход за собой
    4. Мобильность
    5. Самонаведение
    6. Способность к самостоятельной жизни
    7. Экономическая самостоятельность

Инвалидность развития не должна включать в себя условия для инвалидов, которые:

  1. Исключительно психические расстройства когда есть нарушение интеллектуального или социального функционирования, которое возникло в результате психического расстройства или лечения, назначенного для такого расстройства. Такие психические расстройства включают психосоциальную депривацию и / или психоз, тяжелые неврозы или расстройства личности, даже когда социальное и интеллектуальное функционирование серьезно нарушено как неотъемлемое проявление расстройства.
  2. Единственное нарушение обучения.  Инвалидность в обучении - это состояние, которое проявляется в значительном расхождении между предполагаемым когнитивным потенциалом и фактическим уровнем образовательной успеваемости и не является результатом общей умственной отсталости, образовательной или психосоциальной депривации, психического расстройства или сенсорной потери.
  3. Исключительно физический характер. Эти состояния включают в себя врожденные аномалии или состояния, приобретенные в результате болезни, несчастного случая или неправильного развития, которые не связаны с неврологическим нарушением, которое приводит к необходимости лечения, аналогичного лечению, необходимому для умственной отсталости.

КАК ЗАПИСАТЬСЯ НА УСЛУГИ